长沙市德思勤城市广场的写字楼里，大大小小的办公室整齐而明亮。而程海东的办公室里，一张50元淘来的旧木桌靠墙而立，与周遭环境显得有些格格不入。 

　　程海东，我校2021级学生，这个00后男生从宿舍楼下的旧书摊起步，用一张旧木桌开启创业之路。他所创立的教育品牌BriEduX，已累计服务5000余名学子，签约800多位教授，让优质科研资源从“云端”走进青少年书桌。 

　　50元木桌开启创业之路 

　　程海东的创业路始于一个原始而朴素的想法——赚钱。 

　　“2021年秋，我读大一，刚入学就碰到了网课诈骗，兜里只剩下300元生活费。”程海东回忆道，为补贴生活费，他在校园内四处寻找商机。 

　　凌晨五点，天还没亮，程海东就来到了二手市场。在一堆旧物中，他发现了一张旧木桌。他和摊主软磨硬泡，最终以50元买下了这张桌子。回到学校，他在宿舍楼前用这张旧木桌支起了“学长书店”，卖起了二手教材。 

　　从清晨到深夜，他守在摊位前，看着同学们翻阅教材，听着他们讨论学习问题，心中渐渐有了对商业最朴素的认知——创业不需要华丽的包装，只要能解决别人的痛点，就是一个好的起点。 

　　这张50元的木桌，虽然破旧，却成了程海东开启创业之路的钥匙。 

　　青少年科研潜力启发创业思路 

　　一天深夜的宿舍谈话中，程海东和室友聊起了学历焦虑：“双非学生保研太难了，想投论文但不知去哪投、怎么投，科研资源就像一堵无形的墙。” 

　　说者无心，听者有意，这番话让程海东意识到：教育资源的“逆袭”，不仅要靠个人拼搏，更需要打破资源的壁垒。 

　　带着这份思考，程海东在网上四处寻找各高校的科研项目，主动发申请邮件，最后报名了一项由清华大学组织的“海上平台设计”项目。 

　　让他没想到的是，项目里，他是唯一的大学生，班上同学都是来自全国各地的国际班高中生。更让他惊讶的是，这些高中生思维极其活跃，在科研方面也表现出创新意识，只是缺乏系统的引导。他不禁思考：“科研不应只是少数人的专利，为何不能让普通中学生也提前接触到科研的魅力呢？” 

　　命运的齿轮悄然转动。一次家教补习中，学生突然问程海东：“程老师，您觉得我该选土木工程吗？这专业到底是做什么的呢？” 

　　这一问，让程海东回想起自己曾经选专业时的困惑。这些充满无限活力与好奇的中学生让程海东心中的想法越发坚定——成立一家机构，让青少年也能接触到优质科研资源，尽早了解大学的学习生活，避免盲目选择专业，影响日后职业规划。 

　　让985科研资源走近普通学子 

　　2023年7月，西藏喜马拉雅山麓，16名中学生趴在观测点的岩石后，正屏息记录斑头雁的迁徙轨迹。中国科学院研究员握着他们的手，在笔记本上画下生态保护的关键数据…… 

　　这场喜马拉雅山上的高原科研实践，正是程海东团队“牵线搭桥”的成果之一。 

　　2023年，程海东在长沙成立了蓝桉科技有限公司，旗下教育品牌BriEduX包含在线科研辅导、论文期刊发表、线下实验室研学等诸多项目，并推出青少年科研启蒙计划，打破教育领域“地域与资源”的界限，让每一位学子接触到宝贵的学术资源。 

　　“Bri代表桥梁（Bridge），Edu代表教育（Education），X则代表无限可能。”程海东介绍。 

　　如今，蓝桉科技已与来自世界顶尖院校的800多名教授合作签约，拥有上千个研究课题，并成功与乌镇实验室、浙大科技园、中国科学院等合作智库达成战略合作，共同开展青少年综合素质培养及科研科创项目。在他们的帮助下，已有1500余名用户被QS世界大学排名前100的名校录取。 

　　“程海东的‘逆袭’，不是考上985，而是让985的科研资源走向更多普通青年学子。”中南林业科技大学土木工程学院辅导员邓云说。 

　　从摆地摊的穷学生到服务数千学子的创业者，程海东用行动证明：抓住痛点、抓住机遇，双非院校的学生，也能成为打破教育资源壁垒的破局者、勇立潮头的创业者。

　　（供稿：土木工程学院，来源：新湖南）